Istituto Comprensivo Statale Gattamelata

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in data odierna è stata inserita la seguente circolare nel sito Istituto Comprensivo Statale Gattamelata

 

Circ. n. 69 del 2/2/2021

AI DOCENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA

OGGETTO: Curricolo educazione civica e compiti di realtà Si comunica che il prossimo incontro dedicato alla definizione del curricolo d'istituto, fissato nel piano delle attività per il prossimo 8/2/2021, sarà dedicato al curricolo di educazione civica. Ricordiamo che le Linee guida per l'insegnamento dell'educazione civica si sviluppano intorno a tre nuclei concettuali a cui possono essere ricondotte tutte le diverse tematiche: 1. COSTITUZIONE, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà 2. SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio 3. CITTADINANZA DIGITALE Come è noto, è stato concordato di affidare all'insegnante di approfondimento letterario il coordinamento delle attività del consiglio di classe dedicate ad educazione civica. Questa disciplina mantiene, tuttavia, un carattere trasversale e ricadono al suo interno in modo naturale argomenti trattati almeno in tre discipline: storia, scienze, tecnologia. Si ritiene opportuno che almeno i docenti di queste tre discipline possano concorrere alla valutazione di educazione civica. Si invitano pertanto i docenti di queste discipline ad incontrarsi all'interno dei dipartimenti disciplinari il prossimo 8 febbraio dalle ore 15.00 alle ore 16.30 per discutere il seguente ordine del giorno:

1. definizione dei traguardi per lo sviluppo delle competenze e degli obiettivi di apprendimento da includere nel curricolo di educazione civica (i traguardi sono indicati nell'Allegato B delle linee Guida);
2. modalità di valutazione;
3. varie ed eventuali.

Nel secondo periodo i docenti delle suddette discipline saranno associati alla materia 'educazione civica' e potranno assegnare le valutazioni. Nel caso in cui altri dipartimenti disciplinari ritengano di concorrere all'insegnamento trasversale di educazione civica ed alla sua valutazione, possono riunirsi ed elaborare una proposta che sarà poi sottoposta al collegio docenti. Per quanto riguarda i compiti di realtà, su cui un gruppo di lavoro ha già elaborato alcune proposte, vista la peculiarità di questo anno scolastico si ritiene opportuno che questa attività possa essere circoscritta ai soli consigli delle classi seconde. Le classi prime, infatti, vengono da un ultimo anno della primaria condotto in condizioni di grande precarietà ed ha la priorità in questo momento il lavoro sul rafforzamento delle basi e sull'impostazione del metodo di studio. Per quanto riguarda le classi terze, hanno alternato anche in questo anno scolastico periodi in presenza e periodi a distanza e gli alunni dovranno prepararsi per sostenere le prove Invalsi e l'esame di stato.  Nulla vieta, comunque, ai consigli di classe, di proporre queste attività qualora lo ritengano opportuno ai fini del raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. Grazie a tutti per la collaborazione F.to Il Dirigente Scolastico (prof. Giovanni Santoro)    

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Allegati

• Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica