Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (Fesr) – Programma Operativo Nazionale (Pon) “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020
Progetto titolo: Dispositivi digitali
Codifica: 10.8.6A-FDRPOC-LO-2026-350
Candidatura n. 1100851
Cup: H44D26001280007
| Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (Fesr) – Programma Operativo Complementare (Poc) al Programma Operativo Nazionale (Pon) “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020, in attuazione del regolamento (UE) n. 2013/1303 – Obiettivo Specifico 10.8 “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi” – Asse II – Azione 10.8.6 “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche nelle aree rurali ed interne” – Sotto Azione 6A “Centri scolastici digitali” – Tipo di intervento (modulo) “Dispositivi digitali e libri”. Avviso pubblico n. 95450 del 24/04/2026 “Dispositivi Digitali per l’acquisto di tablet, PC, dispositivi digitali, libri e sussidi didattici da concedere in comodato d’uso al personale della scuola” – Finanziamento: Unione Europea – Euro 18.221,00 | ||
| 1 | Graduatoria avviso pubblico prot. n. 95450 del 24/04/2026 – POC “Per la Scuola” 2014-2020 – Azione 10.8.6A – Regione Lombardia | Graduatoria_Lombardia_signed |
| 2 | Candidatura della scuola | FIRMATO_piano_1100851_00188_MIIC8F0003_20260512085433 |
| 3 | Adesione Consiglio d’Istituto | Delibera_N. 16_PROT |
| 4 | Adesione del Collegio docenti | Delibera_Collegio_Docenti_N.1 |
| 5 | Cup | CUP_H44D26001280007 |
| 6 | Notifica di autorizzazione del MIM | Lettera_MIIC8F0003_95450_1100851_1542_1 |
| 7 | Decreto di assunzione in bilancio del finanziamento | FIRMATO_decr-assunz-in-bilancio_prot |
| 8 | Azione informativa | FIRMATO_azione-informativa_prot |
| 9 | Nomina Rup | FIRMATO_dich-insuss-incompat-Rup_disp-digitali_prot |
| 10 | Dichiarazione assenza doppio finanziamento | FIRMATO_assenza-doppio-finanziam_disp-digitali_prot |

















